Permitir o desenvolvimento de experiências não contempladas no plano de atividades letivas, privilegiando atividades de caráter livre e menos estruturadas, onde as crianças se sintam bem e com o qual se identifiquem;
Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança com base em experiências de vida numa perspetiva de educação para a cidadania;
Permitir a cada criança, através da participação na vida em grupo, a oportunidade da sua inserção na sociedade;
Contribuir para que cada grupo encontre os seus objetivos, de acordo com as necessidades, aspirações e situações próprias de cada elemento e do seu grupo social, favorecendo a adesão aos fins livremente escolhidos;
Criar um ambiente propício ao desenvolvimento pessoal de cada criança, de forma a ser capaz de se situar e expressar num clima de compreensão, respeito e aceitação de cada um;
Favorecer a inter-relação família/escola/comunidade/estabelecimento, em ordem a uma valorização, aproveitamento e rentabilização de todos os recursos do meio;
Proporcionar atividades de animação cultural que a criança pode escolher e nas quais participa voluntariamente, tendo em conta as características dos grupos e tendo como base o respeito mútuo;
Melhorar a situação social e educativa, e a qualidade de vida das crianças;
Serviço suplementar de atividades extracurriculares como passeios ou visitas.
